OBJECTIF

• Être capable de dimensionner des matériaux pour le stockage, la production et le transport de l’énergie.

PROGRAMME

• Énergies renouvelables : photovoltaïque, solaire thermique, éolien
• Énergie nucléaire : production d’énergie nucléaire classique et future, traitement et stockage des déchets,principes et matériaux mis en jeu
• Stockage et transport de l’énergie : système traditionnel et moderne pour le stockage de l’énergie, transport optique, transport électrique

OBJECTIF

• Cette micro-certification vous fera découvrir le processus d’automatisation dans CATIA V5. Vous apprendrez comment créer des scripts d’automatisation, des programmes et des macros dans CATIA V5 à l’aide de Visual Basic. Le modèle de données CATIA V5 et l’aide en ligne spécifique à CATIA Automation seront étudiés afin de vous permettre de réaliser un script complexe, basé sur un cas industriel dans la phase de consolidation de la certification.

PROGRAMME

• Phase préparatoire : présentation de CATIA Automation, premier script, découverte de l’interface, questionnaire d’auto-positionnement
• Formation présentielle : concevoir un script d’automatisation, l’idée et sa faisabilité, l’aide en ligne et son utilisation optimale, étude de scripts existants, développement d’un script d’automatisation à partir d’un besoin exprimé
• Phase de consolidation : de l’analyse du besoin à la formation des utilisateurs, créer un script d’automatisation

FISEA

OBJECTIF

• Cette micro-certification vous fera découvrir le BIM, pour Building Information Modeling. Le BIM est une approche globale visant à accélérer la collaboration tout au long des phases d’un projet de construction d’une infrastructure (transport, production d’énergie etc.). Sur la base d’exemples réels, vous appréhenderez la notion de continuité numérique d’un projet d’infrastructure et établirez les correspondances et différences notables avec les approches issues du domaine de l’industrie et des services besoin du marché.

PROGRAMME

• Phase préparatoire : 
• Auto-positionnement
• Aborder les fondamentaux du BIM, du vocabulaire aux contraintes métiers
  
  
• Formation présentielle :
• Comprendre l’historique et la maturité du BIM
• Saisir les enjeux de la continuité numérique dans un projet d’infrastructure
• Comprendre les évolutions en cours (norme ISO 19650)
• Illustrer la démarche de continuité numérique à travers des projets de mise en œuvre
  
  
• Phase de consolidation :
• Développer et mettre en œuvre un service de continuité numérique sur un projet d’infrastructure, compétences développées

OBJECTIF

• La mécanique des structures concerne l'étude du comportement des corps solides déformables soumis à un chargement. Elle permet d'évaluer la capacité de ce corps à supporter ce chargement. Ce cours introductif se limite au cas des structures en forme de poutre subissant de petites perturbations sous l'effet des charges. A l'issue de ce cours, l'étudiant saura maîtriser les concepts de base de déformations et de contraintes et saura vérifier et/ou dimensionner une structure constituée d'une ou plusieurs poutres.

PROGRAMME

• Maîtriser la statique des structures et des systèmes
• Savoir déterminer les contraintes mécaniques maximales et les déplacements induits par les efforts extérieurs appliqués à une structure
• Savoir identifier et résoudre l'équilibre et les déformées de structures hyperstatiques
• Savoir dimensionner et/ou vérifier une structure soumise au flambage
• Savoir s'autoévaluer via les résultats aux QCM de contrôles continus

OBJECTIF

• Etre capable de prendre en compte les effets dynamiques et vibratoires sur les mouvements et les efforts de systèmes mécaniques.

PROGRAMME

• Savoir réaliser l'étude cinématique, cinétique, équilibrage des systèmes mécaniques
• Savoir réaliser l'étude dynamique, énergétique et établir les équations de l'équilibre dynamique
• Savoir modéliser les systèmes discrets avec ou sans amortissement, savoir calculer leur réponse en oscillations libres et forcées
• Savoir modéliser les systèmes continus en oscillations libres et forcées
• Connaître l'analyse des chocs, vibrations aléatoires, étouffeur de vibrations, décomposition modale
• Savoir mettre en œuvre des applications sur maquettes réelles et via des simulations numériques

OBJECTIF

• Acquérir les connaissances pour maîtriser le choix et l'emploi des matériaux

PROGRAMME

• Analyser des sollicitations mécaniques
• Savoir décrire finement le cahier des charges d'un composant (Mécaniquement, thermiquement, chimiquement, etc.)
• Savoir choisir des matériaux selon des secteurs industriels (transport, aéronautique, biomédical, nucléaire, etc.) et de sollicitations (corrosion, fatigue etc.)
• Maîtriser le choix des matériaux en situation réelle
• Maîtriser la fin de vie des matériaux

OBJECTIF

• Etudier les propriétés des fluides.
• Analyser et quantifier leurs influences sur les systèmes mécaniques.

PROGRAMME

• Connaître les propriétés des fluides
• Savoir effectuer les équilibres des fluides dans le cas hydrostatique
• Mettre en œuvre la cinétique des fluides (Eulérien/Lagrangien, lignes et tubes de courant)
• Savoir calculer les écoulements dans les fluides parfaits (non visqueux)
• Savoir calculer les écoulements dans les fluides visqueux

OBJECTIF

• Déterminer et analyser expérimentalement et numériquement par Elements Finis (EF) les déformations et les contraintes dans les structures mécaniques
• Confronter les résultats expérimentaux et EF
• Optimiser les structures vis-à-vis de leurs résistances mécaniques

PROGRAMME

• Déterminer les déformations et les contraintes dans une structure par différentes techniques expérimentales
• Poser correctement le problème d'équilibre de structures élastiques isotropes et anisotropes en vue de leur modélisation par EF
• Maitriser l'utilisation de divers codes de calcul par EF pour simuler le comportement d'une structure déformée par des sollicitations mécaniques statiques et dynamiques
• Analyser les champs de déformations et des contraintes obtenus à partir d'un modèle EF
• Recaler les paramètres d'un modèle EF sur la base de comparaisons avec des résultats expérimentaux
• Optimiser une structure en utilisant les codes EF

OBJECTIF

• Maîtriser et simuler numériquement divers procédés mécaniques de mise en forme et de fabrication.

PROGRAMME

• Connaître les aspects technologiques des procédés de mise en forme conventionnels (forgeage, laminage, emboutissage, etc.)
• Au travers de projets, savoir acquérir et transmettre des notions sur des procédés de mise en forme moins conventionnels
• Connaître les notions de base de la mécanique non-linéaire et les modèles de comportement associées
• Savoir caractériser et modéliser le comportement des matériaux lors de la mise en forme
• Savoir simuler numériquement divers procédés mécaniques à l’aide de logiciels métiers (Abaqus, PAM-Stamp et Forge)

OBJECTIF

• Transmettre les connaissances nécessaires à la compréhension du cadre institutionnel et normatif de la sécurité globale et de gestion durable des entreprises et des territoires afin d'en contextualiser et mesurer les enjeux et les pratiques.

PROGRAMME

• Mobiliser les acteurs institutionnels adéquats pour la conduite d'un projet en environnement et en sécurité globale
• Positionner son action et sa stratégie par rapport aux normes et règlementations et outils de planification en vigueur aux différents échelons territoriaux
• Accompagner le processus de normalisation
• Anticiper les modifications des normes et de la réglementation à partir des évolutions internationales et européennes et de la gouvernance locale
• Adapter son action et ses objectifs à l'évolution continue du cadre institutionnel et normatif

OBJECTIVE

• The objective is to acquire knowledge that will enable critical and reflexive thinking on models and paradigms to think and act for the transition in the context of contemporary crises.

PROGRAM

• Acquire the knowledge to understand earth system's constraints and variants
• Develop a capacity to think a system caractized by complexity, non-linearity and under strong constraints
• Know the current scientific frameworks and paradigms to think the Anthropocene, identify their contributions, limitations and anchorage, to use them adequately
• Develop critical and reflexive thinking to analyze technological innovations and technological objects within the Anthropocene and transitions
• Develop, structure and synthesize transdisciplinar acquired knowledge in a clear presentation
• Question the capacity of science and current paradigms to create resources for action in transition and crises

OBJECTIF

• Acquérir des compétences globales de mise en place et de gestion de projets de recherche nationaux et internationaux.  « recherche » est considéré au sens large : recherche fondamentale et académique, appliquée, partenariale (avec l’industrie), au sein du service R&D d’une entreprise,...

PROGRAMME

• Cours et séminaires sur différents sujets importants, étude de cas réels, pour apprendre à :

OBJECTIF

• Connaître les concepts liés aux fonctions d’une variable réelle et développer le raisonnement scientifique.

PROGRAMME

• Logique et raisonnement
• Suites numériques
• Applications, fonction d’une variable réelle : limites et continuité
• Fonctions d’une variable réelle : dérivabilité
• Fonctions réciproques
• Intégrale simple

OBJECTIF

• Connaître différents concepts de base en algèbre et analyse, et développer le raisonnement scientifique.

PROGRAMME

• Systèmes linéaires
• Trigonométrie et complexes
• Polynômes
• Séries numériques
• Développements limités
• Courbes paramétrées

OBJECTIVE

• Be familiar with the concepts and tools related to linear algebra and matrix computation, and to develop scientific reasoning.
  The notions studied provide the necessary basis for formalising and solving various finite dimensional engineering problems (data analysis, numerical modelling,...).

PROGRAM

• Vector spaces
• Linear applications, matrices
• Determinant
• Eigenvalues, eigenvectors, reduction of endomorphism
• Euclidean spaces

OBJECTIF

• Connaître les concepts et les outils liés à l'algèbre linéaire et au calcul matriciel, et développer le raisonnement scientifique.
  Les éléments étudiés fournissent le socle nécessaire à la formalisation et à la résolution de problèmes variés de l'ingénieur en dimension finie (analyse de données, modélisation numérique,...).

PROGRAMME

• Espaces vectoriels
• Applications linéaires, matrices
• Déterminants
• Valeurs propres, vecteurs propres, réduction d'endomorphisme
• Espaces euclidiens

OBJECTIF

• Connaître les concepts et les outils liés aux fonctions de plusieurs variables réelles, et développer le raisonnement scientifique.
  Les éléments étudiés fournissent le socle nécessaire à la résolution de divers problèmes rencontrés par l’ingénieur (par exemple, modélisation, représentation multidimensionnelle, optimisation, calcul de grandeurs physiques).

PROGRAMME

• Fonctions de plusieurs variables : définition et régularité
• Analyse vectorielle
• Fonctions de deux variables : représentation et extrema
• Intégrales doubles et triples
• Intégrales curvilignes et intégrales de surfaces

OBJECTIF

• UE de remise à niveau en mathématiques destinée aux étudiants titulaires d’un BTS ou d’un DUT.

PROGRAMME

• Maîtriser les techniques de base d’analyse et d’algèbre linéaire (dérivation d’une fonction à plusieurs variables, intégration simple et multiple, équations différentielles, espaces vectoriels, matrices et systèmes d’équations linéaires, diagonalisation)

OBJECTIF

• La modélisation mathématique est largement utilisée dans les différents domaines de l'ingénierie. Les techniques mathématiques et les méthodes numériques utilisées pour traiter les problèmes sont très variées et parfois complexes. Une bonne compréhension est nécessaire à une résolution efficace et une interprétation correcte des résultats obtenus.

PROGRAMME

• Maîtriser les bases théoriques et les principales méthodes numériques directes pour la résolution des systèmes linéaires
• Comprendre l'influence du conditionnement matriciel
• Savoir poser un problème de moindres carrés linéaire et maîtriser sa résolution numérique (factorisation QR)
• Etre capable de caractériser les solutions d'un problème d'optimisation non linéaire et de les déterminer numériquement par des méthodes de descente simples (gradient)
• Comprendre le principe de la convolution et maîtriser la transformation de Laplace
• Savoir utiliser la transformation de Laplace pour la résolution de quelques équations différentielles