OBJECTIF

• Ce cours prépare les étudiants à atteindre les objectifs du niveau A2 en compréhension et en expression écrite et orale. Il s'adresse en particulier aux étudiants ayant suivi le cours SFA2 pendant le stage d'inter-semestre.

PROGRAMME

• Comprendre les faits décrits dans de courts articles de journaux
• Réussir à extraire une information utile dans des documents courants tels que les prospectus, les petites annonces, les horaires, les annuaires. Identifier la fonction des messages reçus dans la vie quotidienne : demande d'informations, invitation, instructions, etc.
• Maîtriser les savoir-faire grammaticaux visés au niveau A2 : expression du passé et du futur, constructions interronégatives et exclamatives, formes simples des pronoms personnels et relatifs, etc.
• Savoir donner une brève description d'un événement vécu, de ses activités ou de ses expériences personnelles dans des phrases construites en exploitant les connaissances grammaticales et lexicales acquises au niveau A2
• Réussir à extraire dans des documents audio de courtes durée (messages téléphoniques, extraits radiophoniques) les informations les plus importantes
• Comprendre les grandes lignes d'une conversation dans laquelle les interlocuteurs sont attentifs à la qualité de leur élocution
• Raconter une histoire simple en utilisant présent, passé composé et imparfait
• Participer à des échanges dans de courtes conversations dont le déroulement est prévisible (présentation, salutation, invitation, etc.) et le sujet connu
• Échanger des points de vue sur les situations familières de la vie quotidienne

OBJECTIF

• Ce cours prépare les étudiants à atteindre les objectifs du niveau B1 en compréhension et en expression écrite. Il s'adresse en particulier aux étudiants ayant suivi le cours SFB1 pendant le stage d'inter-semestre.

PROGRAMME

• Surmonter les difficultés liées à la compréhension d'articles empruntés à la presse nationale et liés à l'actualité sociale et culturelle
• Comprendre la progression d'un texte narratif grâce à une bonne compréhension de la valeur des temps et des articulateurs chronologiques
• Acquérir des repères culturels au sujet de la société française, de ses composantes et de leurs attitudes
• Maîtriser les savoir-faire grammaticaux visés au niveau B1 : discours rapporté, temps du récit, emploi du subjonctif à l'oral, construction de phrases simples avec adjonction de groupes prépositionnel, etc.
• Réussir à prendre des notes lors d'un cours ou d'une conférence à condition que le sujet appartienne à ses centres d'intérêt et que l'exposé soit clair et bien structuré
• Être capable d'écrire des essais sur des sujets en rapport avec ses centres d'intérêt personnels
• Comprendre, dans un langage standard, une conversation, une conférence ou un exposé sur un sujet familier
• Réussir à suivre les films dont la compréhension repose largement sur l'image
• S'exprimer suffisamment bien pour pouvoir collaborer à la réalisation d'un travail de groupe, dans le contexte par exemple d'une activité de vie associative ou d'un projet d'études
• Être capable d'exposer en détail ses expériences en décrivant ses sentiments et ses réactions
• Réussir à expliquer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel (un film, des livres, de la musique, etc.).

OBJECTIF

• Ce cours prépare les étudiants à atteindre les objectifs du niveau B2 en compréhension et en expression écrite. Il s'adresse en particulier aux étudiants ayant suivi le cours SFB2 pendant le stage d'inter-semestre.

PROGRAMME

• Être en mesure de comprendre des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent un point de vue personnel
• Acquérir une bonne connaissance des problèmes d'actualité grâce à une lecture régulière de la presse
• Se préparer à réussir l'épreuve de compréhension écrite proposée au TCF et au DELF
• Maîtriser les structures syntaxiques dont la connaissance est demandée au niveau B2, structures de la phrase complexe en particulier
• Écrire un essai ou un rapport en développant une argumentation de façon méthodique et en explicitant clairement les relations logiques entre ses idées
• Réussir à résumer les informations et les opinions exprimées par un texte ou par un document sonore en vue de les commenter et de les critiquer
• Comprendre un discours complexe (narratif, descriptif, explicatif et argumentatif) portant sur un sujet connu dans une conversation entre natifs, une conférence ou un exposé
• Reconnaître le point de vue et les positions des personnes qui parlent. Suivre une conversation animée entre locuteurs natifs
• Développer une argumentation en enchainant avec logique des arguments et en mettant en évidence les points importants
• Participer activement à des discussions informelles en exposant ses opinions et en réagissant aux arguments d'autrui
• Conduire un entretien avec efficacité et aisance, en s'écartant spontanément des questions préparées et en exploitant et relançant les réponses intéressantes

OBJECTIF

• Ce cours prépare les étudiants à atteindre les objectifs du niveau C1 en compréhension et en expression écrite et orale.

PROGRAMME

• Réussir à s'orienter dans le cheminement logique des textes argumentatifs, savoir repérer les indices des stratégies mises en œuvre
• Développer le regard permettant d'apprécier la dimension stylistique du texte littéraire
• Accroître sa connaissance du vocabulaire idiomatique et en particulier du vocabulaire imagé
• Maîtriser les structures grammaticales de la phrase complexe et les connecteurs argumentatifs en vue de rédiger des textes d'opinion clairs et bien construits
• Réussir à développer une argumentation en intégrant des arguments et des exemples et en usant de procédés rhétoriques
• Acquérir une meilleure orthographe
• Réussir à extraire les informations importantes d'un débat dont le déroulement est perturbé par des prises de position polémiques
• Être capable de participer à des échanges rapides dans une discussion de groupe ou un débat en argumentant de manière convaincante et en répondant aux questions et aux contre-arguments avec aisance et pertinence

OBJECTIF

• Apprendre à communiquer dans des situations simples de la vie courante, accent sur l’expression orale et la compréhension auditive à visée communicative : dialogues, jeux de rôles...
• Apprentissage des structures fondamentales et du lexique de base.

PROGRAMME

• Comprendre des mots familiers et des phrases simples au sujet de soi-même, sa famille et de l'environnement immédiat, à l'oral si les gens parlent lentement et distinctement, ou à l'écrit dans des textes simples
• Communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur répète ou reformule ses phrases plus lentement
• Se repérer dans le temps et prendre un rendez-vous
• Poser des questions simples sur des sujets familiers ou concernant des besoins immédiats, ainsi que répondre à de telles questions
• Ecrire des notes et messages simples et courts, remplir un formulaire personne

OBJECTIF

• Savoir communiquer dans les situations simples de la vie courante, accent sur l’expression orale et la compréhension auditive : jeux de rôles...
• Remise à niveau, révision et approfondissement des structures fondamentales et du champ lexical.

PROGRAMME

• Compréhension auditive : entraînement régulier en TD à partir de documents divers
• Compréhension écrite : travail sur des textes et documents de natures diverses
• Expression orale : accent mis sur la communication (dialogues, jeux de rôles...)
• Expression écrite : rédaction de petits dialogues et textes
• Compétence linguistique : révision des structures fondamentales et apprentissage progressif des principales structures de langue

OBJECTIF

• Savoir communiquer dans la plupart des situations de la vie courante.
• Réviser très largement les principales structures de langue et les développer.
• 2 entretiens individuels, dont 1 à partir d’un article récent en allemand.

PROGRAMME

• Comprendre les points essentiels quand un langage clair est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers, tant à l'oral si l'on parle d'une façon relativement distincte, y compris les émissions radio, qu'à l'écrit (articles, lettres...)
• Faire face à la majorité des situations dans un pays germanophone, demander des informations et y répondre
• Prendre part de manière simple à une conversation sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel, donner son avis et exprimer ses raisons
• Écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel en se faisant relire

OBJECTIF

• Savoir communiquer dans la plupart des situations de la vie courante.
• Perfectionner les principales structures de langue.
• Rédaction de CV en allemand.
• 2 entretiens individuels, dont 1 à partir d’un article récent en allemand.

PROGRAMME

• Comprendre et participer activement à une discussion de la vie courante, présenter et défendre son opinion
• Comprendre dans les grandes lignes un article de presse ou un reportage de difficulté moyenne sur un sujet actuel, en rendre compte et exprimer son point de vue et ses arguments
• Ecrire un texte cohérent sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel, en utilisant des structures plus complexes

OBJECTIF

• Interculturalité et connaissance du monde professionnel allemand.
• Consolidation et élargissement des connaissances lexicales et grammaticales.
• 2 entretiens, dont 1 à partir d’un article récent en allemand en rapport avec le monde du travail.

PROGRAMME

• Comprendre dans les grandes lignes un article ou un reportage de la presse allemande sur un sujet actuel lié à la vie professionnelle, en rendre compte et le commenter
• Prendre activement part à une conversation de la vie courante ou professionnelle, présenter un sujet devant un public, exprimer son point de vue et ses arguments
• Rédiger des textes clairs et structurés dans une langue correcte

OBJECTIF

• L’objectif majeur de cette UE est de poser les bases de l’interaction entre la lumière et la matière. Les bases d’interactions électrodynamiques lumière-matière classique puis avec un modèle semi-quantique et enfin un modèle complètement quantique seront étudiés.

PROGRAMME

• Comprendre les différents modèles et quand ils s’appliquent : modèles classique, semi-quantique et quantique
• Pouvoir appliquer les concepts dans différents cas : émission, absorption, diffusion de la lumière
• Donner les bases nécessaires pour comprendre des notions de nano optique plus compliquées par la suite

OBJECTIF

• Comprendre et utiliser les briques logicielles nécessaires pour la conception et la réalisation d’applications Web en prenant en compte la persistance des données et les évolutions autour du langage Javascript (AJAX).

PROGRAMME

• Concevoir et développer des interfaces Web (HTML et CSS)
• Sélectionner les modèles de données adaptés aux contraintes de l’application et organiser l’alimentation des bases de données
• Identifier les extensions Javascript les plus adaptées aux contraintes d’un projet
• Utiliser un environnement de développement de logiciels (Netbeans)

OBJECTIF

• Découverte des enjeux fonctionnels des architectures orientées services (SOA) et des modèles de conception associés. Mise en œuvre de différentes approches (REST, SOAP) et application sur un projet.

PROGRAMME

• Choisir des services de différents niveaux (SaaS, PaaS, IaaS) adaptés au besoin
• Concevoir et mettre en œuvre des applications orientées services suivant les démarches et formats standards
• Choisir une architecture en fonction des contraintes de l’organisation (sécurité, fiabilité, performance, évolution)
• Appliquer des patrons de conception architecturaux

OBJECTIF

• L'objectif est de comprendre les principales technologies et mécanismes utilisés dans l'internet des objets, mais également de savoir mettre en œuvre une solution qui utilise ces technologies.

PROGRAMME

• Comprendre l'architecture de ce type de réseau dans son ensemble depuis le capteur jusqu'à la plate-forme de traitement
• Savoir programmer des objets connectés afin de transmettre les données des capteurs
• Savoir mettre en œuvre une solution logicielle de traitement de données sur la plate-forme de traitement
• Savoir installer les services réseaux nécessaires au bon fonctionnement de la chaîne de transmission

OBJECTIVE

• 3D computer graphics concerns the graphic methods representation of 3D objects or 3D scenes. There are many applications, from CAD to scientific visualization and in particular virtual reality.

PROGRAM

• How to define a mathematical (continuous) model for 3D objects: Béziers surfaces, splines, NURBS
• Know generate a discrete model from a continuous model of 3D objects: geometric surface mesh
• Master the basics of 3D visualization: linear transformations, view systems, perspective projections
• Know the realistic 3D rendering: shading models, removal of hidden parts, radiosity method, ray throwing
• Do 3D computer graphics with the OpenGL graphics library
• Understanding virtual reality and augmented reality

OBJECTIF

• Comprendre et maîtriser le fonctionnement des architectures Cloud en vue de leur mise en œuvre et leur utilisation.

PROGRAMME

• Connaître et maîtriser les différentes technologies de virtualisation au niveau système : micro-processeur, mémoire vive, stockage et réseau
• Comprendre le rôle et le fonctionnement des différents composants d’une architecture Cloud ainsi que leurs interfaces
• Savoir mettre en œuvre différents types de services dans une architecture de Cloud public ou privé et en maîtriser l’usage
• Comprendre les enjeux liés à la sécurité et maîtriser les briques technologiques associées
• Comprendre les enjeux liés à l’empreinte écologique des architectures Cloud

OBJECTIF

• Apprentissage du lexique et de la grammaire de base dans des situations de la vie courante.
• Apprentissage de la compréhension auditive, la communication orale et l’interaction au travers d’activités simples.

PROGRAMME

• Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes, si les gens parlent lentement
• Communiquer, de façon simple avec un interlocuteur disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et poser et répondre à des questions simples sur des sujets familiers
• Utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire et parler de choses connues
• Rédiger des notes et messages simples et courts, prendre un rendez-vous, remplir un formulaire simple