OBJECTIFS

• Apprendre les bases de la communication orale et écrite.
• Communiquer dans des situations simples de la vie courante.
• Appréhender la société coréenne à travers sa langue et sa culture.
• Préparer un semestre d’échange en Corée.

PROGRAMME

• Comprendre quelques phrases simples
• Connaître l’alphabet Hanguel
• Rédiger des mots et phrases très simples
• Utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire et parler

OBJECTIVE

• Actively participate or lead an R&D project, proposed to the student by a researcher, within a research laboratory or a research team.
• The proposed projects are typically related to nanotechnologies, nanophotonics, nanofabrication, or optical instrumentation and can be experimental, numeric or both.

PROGRAM

• Working knowledge of the scientific process, instrumentation and/or modeling
• Confront experimental data with expected data
• Research the state of the art
• Format and present experimental results
• Progressively take charge of a project to achieve its objectives (organization, autonomy)

OBJECTIF

• Apprendre les bases de la communication orale et écrite.
• Communiquer dans des situations simples de la vie courante.
• Appréhender la société chinoise à travers sa langue et sa culture.
• Préparer un semestre d’échange en Chine.

PROGRAMME

• Comprendre quelques phrases simples
• Connaître quelques idéogrammes chinois
• Rédiger des mots et phrases très simples
• Utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire et parler

OBJECTIF

• Maîtriser les bases de la communication orale et écrite.
• Communiquer dans la plupart des situations simples de la vie courante.
• Améliorer ses connaissances de la société chinoise et la communication afin d’envisager des études ou un stage en Chine.

PROGRAMME

• Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes, si les gens parlent lentement. Peut comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples
• Communiquer, de façon simple avec un interlocuteur disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et poser et répondre à des questions simples sur des sujets familiers
• Utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire et parler de choses connues
• Rédiger dans une écriture simple et courte

OBJECTIF

• Approfondissement des connaissances grammaticales et de la structure de la langue
• Parvenir à une expression orale assez aisée
• Histoire contemporaine de la Chine

PROGRAMME

• Comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquents et saisir l’essentiel d’annonces et de messages simples et clairs
• Trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les publicités, les prospectus etc, comprendre des textes journalistiques et littéraires, des lettres personnelles courtes et simples
• Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers et avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, cela reste insuffisant pour poursuivre une conversation
• Ecrire des notes et messages simples et courts : une lettre personnelle très simple, par exemple une lettre ou un e-mail

OBJECTIF

• S’approprier et consolider du vocabulaire et des structures grammaticales de niveau B1.
• Savoir communiquer dans des situations familières de la vie courante.

PROGRAMME

• Comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante
• Prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne
• Brièvement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets
• Écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m’intéressent personnellement

OBJECTIF

• S’approprier et consolider du vocabulaire et des structures grammaticales de niveau B1.
• Savoir communiquer dans des situations familières de la vie courante.

PROGRAMME

• Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers concernant le travail, l'école, les loisirs, etc.
• Comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante
• Prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne
• Brièvement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets
• Ecrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m'intéressent personnellement

OBJECTIF

• Acquérir du vocabulaire et des structures grammaticales plus poussées.
•  Améliorer ses capacités à s’exprimer en anglais dans des situations de communication de la vie courante et professionnelle dans des situations prévisibles.

PROGRAMME

• Comprendre des conversations et monologues portant sur la vie courante et professionnelle
• Comprendre des textes rédigés dans une langue courante ou relative au travail
• Être capable d’écrire une lettre de motivation et des demandes de renseignements cohérentes

OBJECTIF

• Acquérir du vocabulaire et des structures grammaticales plus poussées.
•  Améliorer ses capacités à s’exprimer en anglais dans des situations de communication de la vie courante et professionnelle dans des situations prévisibles.

PROGRAMME

• Etre capable de prendre part à une conversation sur des situations familières ou d'intérêt personnel ou qui concernent certains aspects de la vie professionnelle
• Comprendre des conversations et monologues portant sur la vie courante et professionnelle
• Comprendre des textes rédigés dans une langue courante ou relative au travail
• Etre capable d'écrire une lettre de motivation et des demandes de renseignements cohérentes

OBJECTIF

• Consolidations lexicales et grammaticales de niveau B2.
• Maîtrise de la communication dans des situations variées de la vie courante et professionnelle.

PROGRAMME

• Etre capable de s'exprimer de manière continue sur un vaste champ de sujets courants et professionnels
• Comprendre l’idée principale et les détails d’un discours portant sur des thèmes familiers et hors routine
• Identifier rapidement et de manière fine les informations importantes d’un texte écrit
• Produire des demandes écrites de manière précise et professionnelle, sous réserve de vérification du travail fourni

OBJECTIF

• Consolidations lexicales et grammaticales de niveau B2.
• Maîtrise de la communication dans des situations variées de la vie courante et professionnelle.

PROGRAMME

• Etre capable de s'exprimer de manière continue sur un vaste champ de sujets courants et professionnels
• Comprendre l'idée principale et les détails d'un discours portant sur des thèmes familiers et hors routine
• Identifier rapidement et de manière fine les informations importantes d'un texte écrit
• Produire des demandes écrites de manière précise et professionnelle, sous réserve de vérification du travail fourni

OBJECTIF

• Fournir et compléter les compétences nécessaires à l'obtention du niveau B2+ minimum.

OBJECTIF

• Fournir et compléter les compétences nécessaires à l’obtention du niveau B2+ minimum.

PROGRAMME

• Comprendre rapidement des articles, mails, mémos, tableaux, graphiques rédigés dans un contexte professionnel, et dans d'autres domaines
• Communiquer efficacement et traiter des questions appartenant à un domaine différent du sien et assurer tous les échanges dans une conversation
• Rédiger des messages dans un contexte professionnel et dans d'autres domaines, avec un minimum d'erreurs
• Suivre et comprendre des échanges suivant l'ordre du jour d'une réunion, d'un séminaire, et tenir une conversation dans le contexte du monde du travail

OBJECTIF

• Découvrir et analyser, en langue anglaise d’un niveau C1-C2, des innovations de l’ingénierie dans le monde.

PROGRAMME

• Analyser des innovations techniques et leurs applications actuelles
• Comprendre, expliquer et examiner les problématiques industrielles dans divers domaines
• Utiliser un langage approprié et un lexique professionnel pour enquêter, et proposer une solution optimale à des obstacles qui ont été surmontés dans des projets réels d’ingénierie
• Produire des présentations orales et la documentation pertinente associée en langue anglaise

Course objectives

• Develop oral and written communication skills through the exploration of SDGs.
• Enhance the ability to argue and defend viewpoints in debates and opinion essays, and improve the clarity and structure of expressions in English on complex topics related to global and societal issues.
• Broaden knowledge and vocabulary related to sustainable development.
• Foster listening and reading comprehension skills through materials focused on the SDGs.

 Programme

• Argumentation and defending viewpoints in debates related to SDGs.
• Writing opinion essays on complex topics related to SDGs.
• Listening comprehension and reading comprehension exercises focused on SDG-related content.
• Expanding vocabulary specific to sustainable development and global issues.

OBJECTIF

• Ce cours prépare les étudiants n'ayant jamais appris le français auparavant à atteindre les objectifs du niveau A1 en compréhension et en expression écrite et orale. Il s'adresse aux étudiants ayant suivi le cours SFA1 pendant le stage d'inter-semestre.

PROGRAMME

• Comprendre les textes informatifs de la vie quotidienne : horaires de trains, publicités, programmes de cinéma, etc.
• Être capable d'identifier dans un texte les informations relatives à l'identité de son auteur : nom, nationalité, âge, profession, centres d'intérêt, etc.
• Maîtriser la syntaxe des phrases minimales et les mécanismes grammaticaux de base : conjugaisons, accords en genre et en nombre des noms et des adjectifs, emploi des pronoms possessifs, etc.
• Maîtriser la rédaction des écrits simples de la communication quotidienne : SMS, courriels, carte postale, prise de rendez-vous, etc.
• Acquérir le vocabulaire utile à la description de soi-même et de son environnement familier
• Comprendre les messages stéréotypés diffusés dans les environnements publics (gares, trains, aéroports, magasins, etc.)
• Comprendre les instructions données à l'impératif en vue de réaliser une tâche simple (recettes de cuisine, mode d'emploi, etc.)
• Savoir poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ses besoins immédiats, pouvoir répondre à de telles questions
• Être capable de se présenter dans une prise de parole continue