OBJECTIF

• Développement d’OS pour les systèmes embarqués.
• Mise en œuvre d’applications embarquées incluant des services mobiles.

PROGRAMME

• Présentation des outils de développement logiciels pour l'embarqué
• Caractéristiques d'une application embarqué : légèreté, modularité, connectivité
• Programmation d'interface opérateur et de commande en temps réel sous Windows CE
• Programmation d'application embarquée sous Android
• Navigation, géolocalisation, Satellitaire et variantes (GPS, Glonass, Galiléo...), RFID, RCSF, SIG
• Création de noyau CE sous Plateforme Builder
• Création de noyau IHM Android
• Présentation et mise en œuvre sur processeurs spécialisés

OBJECTIF

• Connaître les fondamentaux d'un processus de conception
• Connaître les fondamentaux de l'éco-conception
• Connaître la notion de cycle de vie d'un point de vue environnementale
• Comprendre les principaux impacts des produits
• Etre capable de choisir des stratégies d'éco-conception adéquats en arbitrant les transferts des impacts dans une approche multicritères
• Avoir la capacité d'utiliser des outils et des méthodes d'éco-conception

PROGRAMME

• Savoirs et connaissances théoriques :
• Théorie de la conception
• Cadre théorique de l'éco-conception
• Cadre théorique du cycle de vie des produits
  
  
• Techniques, outils et méthodes utilisés :
• Outils et méthodes de l'écoconception

Objectif :

• Sont abordés les règles, les enjeux du commerce international et le rôle de l’Europe, les flux d’échanges internationaux du XXe siècle à nos jours, la libéralisation et l’institutionnalisation des échanges, la croissance économique et le développement.

Programme :

• comprendre l’arrière-plan historique de la mondialisation de l’économie
• comprendre les entreprises face à la mondialisation de l’économie
• comprendre le rôle des institutions : l’Union européenne, l’Organisation Mondiale du Commerce, le Fonds Monétaire International...

OBJECTIVE

• The objective is to develop knowledge that will enable the biorefinery to be designed as a particular case of industrial symbiosis anchored in its territory in order to integrate the issues of sustainability.

PROGRAM

• Developed Skills:
• Understand the context and the issues of industrial ecology
• Building academic knowledge on industrial ecology concept
• Develop a critical and reflexive thinking about the biorefinery as a particular case of industrial ecology
• Develop a critical and reflexive thinking about the industrial ecology and its potential for the transition of society towards greater sustainability

OBJECTIF

• Les technologies électriques sont essentielles dans nos sociétés modernes. L’UE aborde différentes technologies de conversion de l’électricité à partir de différentes sources d’énergie (hydrauliques, éoliens, solaires, nucléaires).  Les problématiques du transport et du stockage de l’énergie sont également abordées.

PROGRAMME

• Connaître les éléments technologiques d'une chaine de conversion des énergies nucléaires, mécaniques ou thermiques (turbine hydraulique, éolienne, solaire, fusion ou fission) en énergies électriques
• Pouvoir développer une chaine électronique pour assister la conversion d'énergie via des convertisseurs statiques (électronique de puissance) et des transformateurs
• Connaître les problématiques du transport et du stockage de l'énergie (batteries, hydrogène)
• Connaître les techniques pour optimiser la distribution et le stockage de l'énergie électrique en fonction de la consommation
• Etre sensibilisé aux risques électriques

OBJECTIVE

• The inquiry into the challenges of sustainability requires to reflect jointly on nature, technology, and the future, and to think about global environmental change from the point of view of philosophy and the humanities.

PROGRAM

• Situate sustainability in the history of science and ideas
• Describe the fundamental challenges of sustainability regarding both materiality and culture
• Understand the idea of the future in the contemporary world
• Identify the key issues of global change and discuss their potential consequences, both tangible (biophysics) and intangibles (epistemology, ethics, metaphysics, politics)
• Analyze and discuss the promises and limitations of technology in the Anthropocene

OBJECTIVE :

• To analyze the resorts for social management of risks.

PROGRAM :

• Precaution principle, prevention and zero risk principle : to compare and contrast those principles, to analyse the arguments linked to the precaution principle and comment the related mistakes
• From vigilance to crisis: to understand how a crisis builds up. To identify the common mistakes and suggest possible solutions
• Participation: introduction to participatory processes, hybrid forums. To develop participatory processes.
  To understand the stakes, their potential and limits

OBJECTIF

• Analyser les ressorts de la gestion sociale des risques.

PROGRAMME

• Principe de précaution, principe de prévention et risque zéro : les différencier, analyser les argumentaires liés au principe de précaution et commenter les erreurs relatives
• De la vigilance à la crise : comprendre le processus d’apparition d’une crise. Identifier les erreurs à éviter et proposer des pistes de solution le cas échéant
• La participation : découverte des processus participatifs, forums hybrides. Élaboration de processus participatifs. Comprendre les enjeux, leur potentiel et leurs limites

OBJECTIF

• Le choix des matériaux influence le cycle de vie des produits et leurs impacts environnementaux, il est par conséquent nécessaire de maîtriser les phases de vie des matériaux depuis leur extraction jusqu’à leur fin de vie.

PROGRAMME

• Introduction à la pensée cycle de vie des matériaux utilisés dans les produits manufacturés selon des considérations environnementales
• Etude des matériaux critiques pour l’économie européenne et des facteurs influençant leur approvisionnement (épuisement, recyclabilité, substituabilité)
• Etude des phases de collecte, recyclage et valorisation des principaux matériaux après usage
• Etude des normes et règlements liés aux matériaux selon des considérations environnementales
• Présentation de la réalité du recyclage et valorisation des matériaux
• Opportunités et menaces dans le cycle de vie des nouveaux matériaux.

OBJECTIVE

• This course is intended to teach students the fundamental concepts in environmental science and engineering dealing with water, air, and land pollution, and other areas such as ecology, toxicology, global warming, ozone depletion, sustainable energy strategies, and pollution control technologies. Also students will learn about environmental assessment technique and tools.

PROGRAM

Students will know and understand the following:

• The root causes of environmental problems; principal types of pollution and how they can be reduced or prevented; natural resources (renewable, nonrenewable, and perpetual) and sustainability; and living more sustainably
• Air pollution, global warming and ozone loss : air emission prevention and control strategies, global warming, its causes, and strategies to reduce it
• Water pollution, water issues and treatment technology : water emission, waste water treatment technologies, water footprint aso.
• Environmental assessment method and techniques : regulation about compartments (Water, Soil, Air)

OBJECTIVE

• The objective of this lecture is to model the interactions between Humans, Systems and Nature at several spatio-temporal scales. These representations allow engineers to understand the planetary limits and the functioning of socio-technical organizations within these limits. This is a preliminary to design and evolve socio-technical systems in a responsible way, avoiding rebound effects.

PROGRAM

• Understanding of ecosystems and associated issues: climate, water, carbon, nitrogen, phosphorus, species classifications, biodiversity, trophic chains
• Modelling of Human-Systems-Nature interactions with an holistic perspective: models of human needs, planetary boundaries, Doughnut framework
• Implementing the model Humans-Systems-Nature in a specific system

OBJECTIF

• Acquérir des connaissances de base et donner une vue d'ensemble des techniques de nanofabrication actuelles (lithographie UV, lithographie électronique, synthèse chimique, auto-assemblage, fonctionnalisation des surfaces…)
• Former les étudiants au travail en salle blanche

PROGRAMME

• Connaissances basiques en physique et en chimie, liées aux techniques de nanofabrication.
• Compétences expérimentales :
• Utiliser un microscope électronique et réaliser une lithographie
• Synthétiser des nanoparticules colloïdales
• Caractériser de manière basique des colloïdes
• Choisir la bonne technique de nanofabrication en fonction du substrat, du design ou de la résolution visée
• Travailler aisément en environnement propre

OBJECTIVE

• This course aims to provide a comprehensive coverage of quality control techniques to master the design of statistical process control systems, acceptance sampling, and process improvement. The goal is to introduce students to statistical quality control (SQC) emphasizing those aspects which are relevant for SQC's practical implementation.

PROGRAM

• Understand the philosophy and basic concepts of quality improvement.
• To be able to use the methods of statistical process control.
• To be able to design, use, and interpret control charts for variables.
• To be able to design, use, and interpret control charts for attributes.
• Perform analysis of process capability and measurement system capability.

OBJECTIF

• Comprendre les enjeux du management des ressources humaines dans les organisations. Cette UE doit permettre à l’étudiant d’analyser les nouvelles pratiques RH, surtout numériques, et l’émergence de nouvelles dynamiques organisationnelles.

PROGRAMME

• Introduction au Management des Ressources Humaines
• Les fonctions et outils du Management des Ressources Humaines
• Les processus transversaux du Management des Ressources Humaines (Recrutement et fidélisation, Management des talents, Gestion des Carrières…)
• Management des Ressources Humaines : nouvelles pratiques et dynamiques organisationnelles.

OBJECTIF

• L'objectif de cette UE est de développer chez les étudiants de nouvelles compétences managériales et une meilleure compréhension de la puissance et des limites de l'IA au sein des organisations et de la Société. Les outils de l'IA peuvent permettre une analyse plus rapide et plus fine des phénomènes étudiés et donc potentiellement faciliter la prise de décision au sein des organisations. Toutefois, ces outils posent certaines problématiques notamment en termes d'explicabilité, de leurs usages et des enjeux éthiques qui en découlent. Ces problématiques doivent être prises en considération dans deux activités pouvant être exercées par des ingénieurs au cours de leur carrière, à savoir le management et la conception ou l'usage de solutions techniques.

PROGRAMME

• Comment manager en utilisant des outils et des processus intégrant l'intelligence artificielle ?
• Qu'est-ce que la prise de décision? Sur quels facteurs doit-elle s'appuyer pour être juste et pertinente?
• Prendre en compte les limites des algorithmes d'aide à la décision, comprendre leurs résultats afin de les contextualiser et d'expliciter les éléments non (ou insuffisamment) pris en compte par les algorithmes
• Concevoir des stratégies d'entreprise garantissant un bon usage des outils d'IA dans les processus métier et les fonctions support de l'organisation.
  
  
• Comment établir un cahier des charges pour la conception d'outils d'IA adaptés à la prise de décision?
• Intégrer les contraintes juridiques et normatives dans la conception des algorithmes d'IA
• Concevoir des outils permettant de quantifier la réutilisation des corpus d'origine afin de faciliter l'attribution et la protection de la propriété intellectuelle, et d'anticiper les évolutions normatives en la matière
• Intégrer des exigences ayant trait à l'éthique dans les outils d'aide à la décision : mention explicite des limites de l'algorithme dans les résultats fournis, limitation des domaines de décision sur lesquels l'algorithme peut se prononcer, algorithmes explicables afin que l'utilisateur puisse comprendre explicitement les éléments non-pris en compte dans les résultats fournis.
  
  
• Les travaux dirigés sont consacrés à des études de cas pratiques.

OBJECTIF

• Former les étudiants aux principes et techniques de management du personnel dans le respect des individus mais aussi dans l’objectif d’un gain d’efficacité professionnelle.

PROGRAMME

• Formations aux principes et techniques de management du personnel dans le respect des individus mais aussi dans l'objectif d'un gain d'efficacité professionnelle
• Le savoir-être et le savoir-dire en entreprise seront abordés à travers la rencontre d'intervenants internes et externes à l'UTT dans le but de sensibiliser nos futurs ingénieurs à l'apport d'efficience que représente un management responsable, durable et humain, pour toutes les organisations
• En replaçant la relation humaine au centre de l'entreprise, l'ingénieur prendra conscience de son rôle important en matière de motivation, de gestion des équipes et de préservation de la santé et la sécurité des salariés donc implicitement de compétitivité.

OBJECTIF

• Connaître les bases juridiques utiles à la vie pratique et professionnelle.

PROGRAMME

• Institutions judiciaires : édifice juridique français, vocabulaire juridique, tribunaux, compétence 
• Droit civil : personnalités physiques et morales, responsabilité civile
• Droit pénal : responsabilité pénale
• Droit du travail : embauche, discipline, licenciement, CDD et CDI

OBJECTIF

• Identifier les moyens de protection de l’innovation et comprendre dans quel contexte s’en servir.
• Apprendre à structurer et tirer profit de l’information.

PROGRAMME

• Etude des différents types de protection industrielle : brevets, marques, dessins et modèles, droits d’auteur et logiciels
• Connaissance des moyens de lutte contre la contrefaçon
• Formation à la veille technologique, économique et concurrentielle
• Utilisation d’outils et méthodes pour la recherche d’informations pertinentes
• Organisation, traitement et diffusion de l’information
• Réalisation d’un projet de veille technologique, économique et concurrentielle (spécifique au projet des ingénieurs inscrits au Mineur Entrepreneuriat)