OBJECTIF

• En ingénierie, les cartes électroniques utilisent des composants de base de l’électronique analogique. Leur association permet la réalisation de diverses fonctions, telles que l’amplification, le filtrage, la comparaison, le redressement, ...

PROGRAMME

• Comprendre le fonctionnement et les propriétés des différents composants analogiques de base
• Apprendre à effectuer des calculs de circuits linéaires à l’aide de divers lois et théorèmes
• Réaliser des fonctions linéaires et non linéaires, telles que l’amplification, la dérivation, le filtrage, la comparaison, ... en associant les composants
• Concevoir des chaînes électroniques à plusieurs étages permettant la transformation des signaux mesurés bruités en des signaux exploitables

OBJECTIF

• L’étude des grands défis écologiques et de leurs enjeux exige de penser ensemble les dimensions du futur, de la technique et de l’environnement, et de penser les changements environnementaux planétaires du point de vue des humanités et en particulier de la philosophie.

PROGRAMME

• Décrire les défis matériels et politiques de la durabilité
• Comprendre le rapport au futur du monde contemporain
• Identifier les enjeux des changements environnementaux planétaires (climat, biodiversité) et discuter leurs possibles conséquences tangibles et intangibles
• Analyser et mettre au débat les promesses et les limites des technologies pour l’environnement dans l’Anthropocène

OBJECTIF

• Faire le point sur les différentes connaissances scientifiques relatives aux problèmes environnementaux.

PROGRAMME

• Écologie des milieux naturels
• Cycle de l’eau, hydrogéologie
• Physico-chimie de l’environnement
• Cycles géochimiques
• Comprendre la nécessité d’une approche systémique
• Extraire des informations d’articles scientifiques ou non, les synthétiser
• Mobiliser les connaissances de différentes disciplines pour décrire un problème environnemental

OBJECTIVE

• Environmental economics examine the case for - and provide with - incentives likely to regulate the impacts of production/consumption processes with regard to natural systems and human welfare.

PROGRAM

• Understand the neo-classical modeling of the economic system, its key assumptions and results
• Introduce the (conceptual and practical) ideas of external effects, public and common goods
• Understand the rationale underlying economic instruments for environmental policy (taxes, permits)
• Know how to write and solve basic equations for related applied problems; appreciate their scope in reality (ecological tax system, market of quotas)
• Discuss cost-benefit analysis as an applied method for environmental decision-making
• Discuss the issue of temporal updating of long-term economic impacts
• Describe the heterodox approach of ecological economics for sustainability studies

OBJECTIF

• La prise de conscience des limites des écosystèmes et l’évolution des pressions sociétales (réglementation, clients, coûts d'approvisionnement ressources) poussent les entreprises à réduire à la source les impacts environnementaux en intégrant l’éco-conception, la conception pour le recyclage et les technologies plus responsables dans leurs systèmes.

PROGRAMME

• Évaluer la performance environnementale d’un produit ou d’un système
• Identifier les points faibles d’un système
• Pouvoir optimiser le système d’un point de vue environnement, en utilisant des outils d’éco-innovation et des connaissances techniques
• Maîtriser la méthode d’analyse du cycle de vie
• Recueillir, mobiliser, exploiter et interpréter les informations trouvées dans plusieurs sources
• Comprendre les enjeux de recyclage et pouvoir intégrer ces enjeux en conception

OBJECTIF

• Organiser efficacement la qualité des produits et des services dans les entreprises.

PROGRAMME

• Replacer la démarche qualité dans les objectifs de l’entreprise, en tant que sous-système finalisé, en inter-relation avec tous les autres systèmes de l’entreprise
• Appréhender les différents principes de base de la qualité totale et du management participatif
• Situer et utiliser efficacement les méthodes relatives à l’assurance qualité du produit, au contrôle du processus de fabrication et à la mesure des performances
• Mettre en œuvre des plans d’actions

OBJECTIF

• La méthode des plans d’expériences permet de modéliser et d’optimiser la performance d’un système industriel à partir d’essais :
  
  • Savoir planifier un jeu d’essais permettant à l’analyse des données de résoudre le problème posé
  • Apprendre un panel de plans d’expériences usuels et savoir choisir un plan approprié à un problème spécifique
  • Savoir mener l’analyse statistique des données issues d’un plan donné, à l’aide d’un logiciel, pour la prise de décision et l’optimisation.

PROGRAMME

• Notions essentielles de planification des essais
• Plans pour problèmes plus complexes : étude de robustesse, optimisation
• Étude de cas pratiques et réalisation de projets (techniques de paramétrage, réglage d’un outil de production, amélioration de performance)

OBJECTIF

• Comprendre le fonctionnement d’un système technique (produit ou moyen de production) et proposer des transformations (objectif, priorités, solutions/résolutions problèmes, évaluation des solutions, décision).
• Piloter le processus : anticiper et gérer les effets induits (découvertes,imprévus,...).
• Conduire le changement.

PROGRAMME

• Notions : conception (intuitive, approche socio-eco,processus itératif) ; dualité problème et solution ; domaines fonctionnel et structurel ; raisonnements de déduction/abduction, fixation ; divergence et convergence
• Outils méthodologiques de TRIZ : évolution technologique, résolution idéale de problèmes, résolution de contradictions, modèles champs substances, "9 écrans"

OBJECTIF

• Connaître les bases juridiques utiles à la vie pratique et professionnelle.

PROGRAMME

• Institutions judiciaires : édifice juridique français, vocabulaire juridique, tribunaux, compétence
• Droit civil : personnalités physiques et morales, responsabilité civile
• Droit pénal : responsabilité pénale
• Droit du travail : embauche, discipline, licenciement, CDD et CDI

OBJECTIF

• Assurer des points de repère de base sur les structures des entreprises en France et leurs règles générales de fonctionnement.

PROGRAMME

• Cadre juridique des structures des entreprises sociétaires : sociétés de personnes (ex : SNL), société de capitaux (ex : SA), sociétés mixtes (ex : SARL)
• Cadre juridique des entreprises individuelles : commerçants, artisans
• Cadre juridique des contrats liés aux activités de l’entreprise (contrat de vente, etc.)
• Traitements des entreprises en difficulté (redressement et liquidation judiciaires)
• Règles juridiques sur l’e-business

OBJECTIF

• Comprendre l’essence même de la crise à travers une analyse pertinente des causes de la réussite ou de l’échec des entreprises.

PROGRAMME

• Les facteurs clés du succès (fondamentaux de l’organisation)
• Les phases de croissance de l’entreprise (E. FLAMHOLZ, 1991)
• Développement des méthodes du diagnostic de crise
• Exploration des outils de restructuration stratégique (Mac Kinsey)

OBJECTIF

• Maîtriser les "fondements" du marketing.

PROGRAMME

• Esprit et démarche du marketing
• Études de marché : fondements, techniques, applications
• Politiques marketing : produit, prix, distribution, communication
• Nouveaux outils du marketing pour le XXIe siècle
• Introduction au marketing industriel

OBJECTIVE

• Introduction to the world of work in an international context.
• How to benefit from working in an intercultural team and learning to overcome associated difficulties and/or benefitting from university exchange semesters and/or past or future international internships.

PROGRAM

• Understand the importance of international experience and the importance to business
• Understand differences in laws and regulations
• Understand different cultures and cultural levels
• Be able to adapt to and benefit from these differences
• Be able to manage and work effectively in an intercultural team

OBJECTIF

• Cette UE permet de comprendre les rôles et les enjeux du logiciel comme produit d’ingénierie et de s’initier aux méthodes et outils nécessaires à la réussite d’un projet logiciel.

PROGRAMME

• Comprendre le processus de développement logiciel en tant qu'organisation de phases (cycle de vie d’un logiciel)
• Savoir identifier et traiter les éléments essentiels d’un logiciel (MVP-Minimum Viable Product)
• Savoir coopérer en équipe pour la conception et le développement d’applications
• Comprendre les principes de base de programmation objets et évènementielle
• Savoir mobiliser les compétences acquises (mise en pratique à travers un projet en équipe dans un environnement pédagogique de développement)

Acquis d’apprentissage visés (basic learning outcomes)

Distinguish the complexity of a scheduling problem to implement an appropriate resolution method

Identify and evaluate the main scheduling criteria to translate the performance of the system to be optimized 

Characterize single machine scheduling problems, workshop and parallel machines problems to select the most appropriate method according to the criterion to be optimized

Design models (mathematical and simulation) and use them to evaluate and solve offline scheduling problems with a solver or a simulator

Select, apply and program optimization methods to solve scheduling problems