OBJECTIF

• Formation aux méthodes de la communication scientifique et technique (écrite, orale, graphique)

PROGRAMME

• Appréhender le rôle de la communication dans l'activité de recherche scientifique
• Principes d'écriture des articles scientifiques
• Plans-types, abstracts
• Présentation orale (format congrès scientifique)
• Posters
• Communication graphique

OBJECTF

• Maîtriser les fondamentaux de la démarche scientifique

PROGRAMME

• Connaître les grandes étapes de la démarche scientifique
• Réaliser une problématisation sur un sujet particulier
• Concevoir une stratégie de recueil de données
• Analyser des données et discuter les résultats
• Participer à des séminaires de recherche

OBJECTIF

• Caractériser et répondre aux grandes phases d'une crise, de la planification à l'impact

PROGRAMME

• Définitions et caractéristiques d'une crise, les grandes phases d'une crise, le basculement de la normalité à la crise
• Les impacts de la crise, la gestion et la planification
• Le développement des structures internationales et gestion coordonnée et élaboration
• Le retour d'expérience et la situation de crise à dynamique rapide, de courte et longue durée
• Les autorités, les acteurs et les doctrines

OBJECTIF

• Cette UE permet aux étudiants de maîtriser les techniques de communication écrite et orale essentielles pour l’ingénieur ou le manager.

PROGRAMME

• Maîtriser l’expression orale en situation professionnelle : structuration, argumentation, gestuelle, etc.
• Maîtriser les méthodes et les outils de la communication écrite professionnelle : compte-rendu, correspondance, courrier électronique
• Utiliser les outils de communication graphique de manière efficace
• Savoir animer un brainstorming et une discussion de groupe

OBJECTIF

• Lors de la conception de systèmes mécaniques, l’ingénieur doit dimensionner les composants soumis à des chargements thermiques et mécaniques complexes. Il est donc indispensable de savoir formuler des équations de comportement tenant compte des couplages entre les divers phénomènes thermomécaniques.

PROGRAMME

• Connaître les différents schémas de modélisation et principales hypothèses de chacune de ces modélisations
• Connaître la mécanique des milieux continus en transformations infinitésimales (HPP): lois de conservation, thermodynamique des milieux continus, notion de variables d’état et méthode de l’état local
• Savoir appliquer à la modélisation du comportement des solides thermo-elasto-(visco)-plastiques
• Savoir appliquer à la modélisation du couplage comportement-endommagement ductile pour modéliser la rupture ductile
• Savoir identifier des paramètres des modèles par une approche inverse

OBJECTIF

• Le référentiel défense et sécurité «Nouveaux risques du 21eme siècle» nous incite à considérer l'évolution des menaces et des conflits liés à la globalisation et à la mondialisation : violences liées au terrorisme, résolution des crises sociales, mutations et nouveaux défis, pour le citoyen, l'État et l'opinion publique.

PROGRAMME

• Appréhender l’évolution des nouvelles menaces et risques sociétaux (violences, criminalité organisée, terrorisme et malveillance sur la société)
• Analyser des événements collectifs, la prise de décision et l’évolution du leadership
• Analyser la géopolitique des conflits et les forces de l’ordre
• Analyser l’évolution de sa place dans la société, l’entreprise, l’État et l’opinion publique
• Anticiper les risques par le concept de sécurité globale
• Intégrer les stratégies de résilience des situations à risques dans ses actions
• Répondre aux défis « Sécurité-Défense »

OBJECTIF

• Initiation à une politique de prévention situationnelle :
• Présentation des institutions de l’État, des responsabilités, des influences et des recours pour le citoyen
• Les interventions des acteurs territoriaux, les nécessités, les restrictions et les limites
• La politique de prévention situationnelle

PROGRAMME

• Comprendre les normes internationales et communautaires en matière de responsabilité, en analysant la responsabilité administrative des personnes : notion, étendue et principes
• Etre en responsabilité dans les matières protégées : santé publique, protection des personnes
• Connaître la responsabilité en matière de police et d'ordre public : nécessités, restrictions et limites
• Analyser et appréhender les phénomènes juridiques susceptibles d'engager une action devant le juge administratif
• Aider à la prise de décision et appliquer les politiques de prévention situationnelle
• Prendre des responsabilités et avoir du leadership

Objectif :

• Certaines innovations technologiques récentes conduisent à redéfinir les relations entre agents humains, organisations et systèmes techniques. Elles interrogent ainsi les cadres traditionnels utilisés pour penser la relation homme-société-technologie.

Programme :

• analyser un large panel d’innovations technologiques contemporaines, et comprendre leurs conséquences sur le fonctionnement cognitif, les pratiques professionnelles et privées, et l’organisation de la société
• comprendre les conditions de leur mise en oeuvre des innovations technologiques à une échelle industrielle
• penser les rapports homme-société-technologie en questionnant les modèles traditionnels utilisés

OBJECTIF

• Introduction au calcul et à la modélisation probabiliste. L’accent est mis sur la présentation des définitions et propriétés relatives aux variables et vecteurs aléatoires.

PROGRAMME

• Se familiariser avec la notion d’événement aléatoire et de probabilité
• Comprendre et maîtriser les principes fondamentaux du calcul des probabilités
• Savoir poser correctement un problème reposant sur des données ou informations aléatoires, afin d’élaborer la bonne démarche permettant de faire les calculs de probabilités appropriés et d’en donner la solution

OBJECTIVE

• Identify and formulate a statistical problem in an industrial or experimental context
• Select the usual statistical distributions in real contexts
• Use basic statistical tools
• Propose statistical analyzes adapted to simulated or real datasets using a computer tool (R)
• Have a critical look at the use of statistics in daily and civic life

 PROGRAM

• Savoirs et connaissances théoriques dans l’UE :
  • Descriptive statistics
  • Population, sample, sampling
  • Point estimate
  • Confidence interval and precision of the estimate
  • Statistical test methodology
    
    
• Techniques, outils et méthodes utilisés dans l’UE :
  • Summarize a population
  • Construction and evaluation of the quality of an estimator
  • Construction and evaluation of the quality of a confidence interval
  • Precision of the estimate and calculation of sample size
  • Implementation of the statistical test approach
  • Planning of a statistical test, calculation of sample size
  • Use of free R software and R Studio software
  • Production of reports in R Markdown format

OBJECTIF

• Identifier et formuler un problème statistique dans un contexte industriel ou expérimental
• Sélectionner les distributions statistiques usuelles dans des contextes réels
• Exploiter les outils élémentaires de la statistique
• Proposer des analyses statistiques adaptées à des jeux de données simulés ou réels à l’aide d’un outil informatique (R)
• Avoir un regard critique sur l'utilisation des statistiques dans la vie quotidienne et citoyenne

 PROGRAMME

• Savoirs et connaissances théoriques dans l’UE :
  • Statistique descriptive
  • Population, échantillon, échantillonnage
  • Estimation ponctuelle
  • Intervalle de confiance et précision de l'estimation
  • Méthodologie des tests statistiques
    
    
• Techniques, outils et méthodes utilisés dans l’UE :
  • Résumer une population
  • Construction et évaluation de la qualité d'un estimateur
  • Construction et évaluation de la qualité d'un intervalle de confiance
  • Précision de l'estimation et calcul d'effectif d'échantillonnage
  • Mise en place de la démarche de test statistique
  • Planification d'un test statistique, calcul d'effectif d'échantillonnage
  • Utilisation du logiciel libre R et du logiciel R Studio
  • Production de rapports au format R Markdown

OBJECTIF

• Lors de la conception ou de l'exploitation d'un réseau, il est important de connaître ses propriétés et ses performances. L'objet de ce module est d'étudier différents outils pour la modélisation et l'évaluation de performances de réseaux.

PROGRAMME

• Connaître la théorie des graphes
• Savoir mettre en œuvre une solution à base de graphes pour un problème de réseaux
• Connaître la théorie des chaînes de Markov à temps discret et à temps continu
• Connaître les principes de files d'attente simples et réseaux de files d'attente et leur modélisation par Chaînes de Markov pour déterminer des paramètres de performances (temps d'attente, taux d'occupation, rejet...)
• Savoir modéliser un système à l'aide des chaînes de Markov et des réseaux de files d'attente. Connaître les principes d'application de ces outils à la gestion active des files d'attente dans les routeurs