OBJECTIF

• L'objectif de cette UE est de comprendre et utiliser l'approche orientée objet pour la mise en œuvre de projets logiciels. Elle propose de mener de front la conception détaillée (en UML) et le développement (en Java) d'un même projet.

PROGRAMME

• Comprendre les concepts de l'approche orientée objet et les traduire en UML et en Java
• Connaître et réutiliser les bibliothèques et fonctions essentielles de Java2 SE (Standard Edition)
• Concevoir une architecture orientée objet sur la base d'exigences fonctionnelles
• Connaître et savoir intégrer des patrons de conception élémentaires dans la production de code
• Documenter une API avec Javadoc

OBJECTIF

• Acquérir les compétences sur l’administration système et sur le métier d’ingénieur système.

PROGRAMME

• Acquérir les connaissances nécessaires à la maîtrise et à la compréhension du fonctionnement des systèmes d’exploitation
• Acquérir les connaissances nécessaires à la maîtrise de la virtualisation des systèmes d’exploitation
• Savoir programmer un système d’exploitation
• Savoir administrer un système d’exploitation

OBJECTIF

• Connaître les problématiques et enjeux liés à la conception et la gestion d'une chaîne logistique.
• Identifier les interactions entre les emplois types des spécialités d'ingénierie et la gestion de la chaîne logistique.

PROGRAMME

• Identifier les niveaux de décisions (stratégique, tactique, opérationnelle et en temps réel)
• Connaître les problèmes principaux et acteurs rencontrés dans la gestion de la chaîne logistique
• Comprendre le traitement de l'information tout au long de la chaîne logistique
• Apprécier les enjeux liés aux activités de production, transport et sûreté de fonctionnement
• Savoir proposer des solutions aux problèmes liés à la gestion de la chaîne logistique et les évaluer selon un ou plusieurs critères de performance
• Mettre en œuvre la gestion de projet (planifier, jalonner, répondre à des échéances) et travailler en équipe

OBJECTIF

• Apprentissage du lexique et de la grammaire de base dans des situations de la vie courante.
• Apprentissage de la compréhension auditive, la communication orale et l’interaction au travers d’activités simples.

PROGRAMME

• Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes, si les gens parlent lentement
• Communiquer, de façon simple avec un interlocuteur disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et poser et répondre à des questions simples sur des sujets familiers
• Utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire et parler de choses connues
• Rédiger des notes et messages simples et courts, prendre un rendez-vous, remplir un formulaire simple

OBJECTIF

• Approfondissement du langage et des structures grammaticales fondamentales.
• Prise de parole sur des sujets préparés (jeux de rôles...).
• Communication et interaction sur des situations simples de la vie courante.

PROGRAMME

• Comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent et saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs à l'oral comme à l'écrit
• Trouver une information particulière prévisible dans des documents courants (publicités, prospectus, menus et horaires)
• Communiquer lors de tâches simples et courantes ne demandant qu’un échange d’informations simples sur des sujets familiers et donner son opinion
• Ecrire des notes et messages simples et courts : une lettre personnelle très simple, par exemple lettre ou mail de remerciements

OBJECTIF

• Approfondissement du langage et des structures grammaticales de niveau B1
• Amélioration de la communication et interaction dans la plupart des situations de la vie courante et professionnelle
• Deux entretiens individuels dont 1 à partir d'un article de presse en espagnol

PROGRAMME

• Communiquer de façon simple dans la majorité des situations courantes sans préparation. Relater des faits, des expériences et exprimer ses réactions
• Comprendre l'idée principale des textes rédigés, de documents télévisés ou audio essentiellement dans une langue courante ou relative au monde du travail
• Identifier les informations importantes d'un texte écrit ou à l'oral et pouvoir donner son avis sur un thème soulevé
• Produire des écrits simples et cohérents sur des sujets familiers. Ecrire des lettres personnelles pour décrire ses expériences et impressions

OBJECTIF

• Approfondissement du langage et des structures grammaticales de niveau B1.
• Amélioration de la communication et interaction dans la plupart des situations de la vie courante et professionnelle.
• Deux entretiens individuels dont 1 à partir d’un article de presse en espagnol.

PROGRAMME

• Communiquer de façon simple dans la majorité des situations courantes sans préparation. Relater des faits, des expériences et exprimer ses réactions
• Comprendre l’idée principale des textes rédigés, de documents télévisés ou audio essentiellement dans une langue courante ou relative au monde du travail
• Identifier les informations importantes d’un texte écrit ou à l’oral et pouvoir donner son avis sur un thème soulevé
• Produire des écrits simples et cohérents sur des sujets familiers. Ecrire des lettres personnelles pour décrire ses expériences et impressions

OBJECTIF

• Communiquer et réagir dans des situations variées de la vie courante et professionnelle.
• Rédaction de lettres et CV en espagnol.
• Réalisation d’entretiens d’embauche au travers d’un jeu de création d’entreprise et entretiens individuels sur articles.

PROGRAMME

• Communiquer de manière compréhensible et claire sur un vaste champ de sujets courants et professionnels et participer activement à une conversation
• Comprendre l’idée principale et les détails d’un discours portant sur des thèmes connus ou moins connus quand un langage clair et standard est utilisé
• Identifier rapidement et de manière fine les informations importantes d’un texte écrit et savoir en rendre compte et donner son point de vue
• Produire des écrits divers plus complexes en utilisant les structures adaptées à la vie quotidienne ainsi qu’au monde du travail

OBJECTIF

• Consolidations et approfondissement des structures lexicales et grammaticales de niveau B2+/C1.
• Maîtrise de la communication dans des situations variées de la vie courante et professionnelle avec une relative aisance et spontanéité.

PROGRAMME

• Comprendre et commenter sans trop d'effort un long discours ou des émissions de télévision ou informations même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites
• Communiquer dans des situations familières, présenter et défendre son point de vue avec un degré de spontanéité et d’aisance qui rend possible une interaction normale avec un locuteur natif
• S’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets divers
• Rédiger des textes clairs et des documents professionnels bien structurés et développer son point de vue

OBJECTIF

• Consolidations lexicales et grammaticales de niveau B2.
• Maîtrise de la communication dans des situations variées de la vie courante et professionnelle.

PROGRAMME

• S'exprimer de manière continue et claire sur un vaste champ de sujets courants et professionnels
• Comprendre l’idée principale et les détails d’un discours portant sur des thèmes connus et peu connus
• Identifier rapidement et de manière fine les informations importantes d’un texte écrit
• Produire des demandes écrites de manière précise et professionnelle

OBJECTIF

• Apprentissage du débat d’idée et interaction entre étudiants sur sujets pointilleux.
• Développer ses connaissances du monde professionnel espagnol et latino-américain.

PROGRAMME

• Etre capable de s’exprimer de manière continue et claire sur un vaste champ de sujets courants et professionnels, faits sociétaux contemporains
• Exprimer son accord ou désaccord de façon claire et précise et savoir se justifier en s’appuyant sur des exemples concrets
• Identifier rapidement et de manière fine les informations importantes d’un texte écrit
• Présenter un sujet de façon à ce qu’il entraine un débat d’idées

OBJECTIF

• Connaître les fondamentaux des concepts de conception pour la soutenabilité (DFS) et des lowtech
• Définir et répondre aux besoins des utilisateurs en leur apportant une satisfaction suffisante face aux contraintes d'utilisation et de production
• Etre capable de mobiliser des outils et des méthodes lowtech selon une approche multicritère et systémique
• Etre capable d'avoir une analyse réflexive (fondée sur les principes d'éthique et de responsabilité) sur les solutions lowtech liées à un problème-besoin donné.
• Comprendre et appliquer une approche de conception ouverte

PROGRAMME

• Savoirs et connaissances théoriques dans l'UE :
• Cadre théorique des lowtech
• Cadre théorique du DFS
• Open design
• Réparabilité, sufficience, sobriété, efficacité
• Techniques, outils et méthodes utilisés dans l'UE :
• Outils et méthodes des lowtech

OBJECTIF

• Approfondir et consolider le vocabulaire et les structures grammaticales.
• Apprendre et mettre en pratique le vocabulaire de la vie courante et professionnelle.
• Expression et compréhension orales : exercices sur logiciel pour approfondir les compétences évaluées par l’examen BULATS, enrichissement et mise en pratique du vocabulaire professionnel et technique acquis durant la formation.
• Compréhension orale : le projet de fin d’études fera l’objet d’un rapport et d’une soutenance en anglais devant un jury d’enseignants d’anglais.

PROGRAMME

• Comprendre rapidement des articles, mails, mémos, tableaux, graphiques rédigés dans un contexte professionnel, et dans d'autres domaines
• Communiquer efficacement et traiter des questions appartenant à un domaine différent du sien et assurer tous les échanges dans une conversation
• Rédiger des messages dans un contexte professionnel et dans d'autres domaines, avec un minimum d'erreurs
• Suivre et comprendre des échanges suivant l'ordre du jour d'une réunion, d'un séminaire, et tenir une conversation dans le contexte du monde du travail

OBJECTIF

• Réviser les structures de langue.
• Savoir communiquer dans de multiples situations de la vie courante.
• Appréhender le langage spécifique journalistique d’entreprise.
• Approfondissement de connaissances de la société italienne.

PROGRAMME

• Comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent et saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs
• Trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les publicités, les prospectus etc ; comprendre des textes journalistiques et littéraires lettres personnelles courtes et simples
• Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers et avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, cela reste insuffisant pour poursuivre une conversation
• Ecrire des notes et messages simples et courts : une lettre personnelle très simple, par exemple lettre ou mail

OBJECTIF

• Approfondissement des connaissances grammaticales et de la structure de la langue.
• Parvenir à une expression orale assez aisée.
• Histoire contemporaine de la Chine.

PROGRAMME

• Comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquents et saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs
• Trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les publicités, les prospectus etc, comprendre des textes journalistiques et littéraires, des lettres personnelles courtes et simples
• Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers et avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, cela reste insuffisant pour poursuivre une conversation
• Ecrire des notes et messages simples et courts : une lettre personnelle très simple, par exemple une lettre ou un e-mail